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SUMMARY:Projection organisée par le CELTIC-BLM « UNE LANGUE EN PLUS »
DESCRIPTION:Documentaire sur les langues régionales\nÉcrit par Michel Feltin-Palas et réalisé par Cyrille Claus Intervista Production / France TV (2025)\nSuivi d’un débat avec Michel Feltin-Palas animé par Philippe Blanchet Projection publique\, accès gratuit
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SUMMARY:Masteriales Master 1 FPMI
DESCRIPTION:PANEL1-PLURILINGUISME EN CONTEXTE PROFESSIONNEL 9H30-10H30 \nYONA BUSSON: Comprendre les difficultés des orthophonistes dans l’accompagnement des enfants plurilingues : représentations du plurilinguisme\, des langues\, outils de formation et de remédiation \nMAËVA BURNEL: Exprimer la douleur en situation exolingue : écarts linguistiques et culturels dans le milieu médical français \nPANEL2-SOCIALISATION LANGAGIÈRE ET CONTEXTES SCOLAIRE 10H45-12H45 \nHUIJIE XU : Stratégies d’appropriation et aspects interculturels dans l’apprentissage du chinois par des apprenant.es francophones \nMATTEO GESTIN: Sociosémiotique de l’incorporation : émergence\, production et reproduction des processus signifiants en contexte scolaire\, de la petite section au collège (pas de sous-titre) \nELWENN ROUSIC– PLANTEC : Emplois du breton par les collégien.nes inscrit.es en réseau Diwan dans leurs échanges informels. \nRANTY RASAMIMANANA: La langue française comme héritage colonial\, marqueur social et identitaire : étude des rapports des jeunes Malgaches scolarisé.es dans des écoles privées françaises à Madagascar. \nPANEL3-LANGUE FRANÇAISE ET INTÉGRATION SOCIALE : PARCOURS DE MIGRANT.ES\, RÉFUGIÉ.ES ET ÉTUDIANT.ES EN MOBILITÉ INTERNATIONALE 13H45-15H05 \nALI BAYOUD: L’apprentissage du français dans le parcours d’insertion des migrant.es et réfugié.es en France : quel français pour quels besoins ? \nISABELLE BLOT: L’influence de l’apprentissage du français dans les intégrations plurielles des réfugiés afghans en France \nTHẾANH VŨ: Influences de la « maîtrise » du français et des représentations de la langue sur l’intégration : Cas d’étudiant.es vietnamiennes arrivées Rennes en 2024 et en 2025 \nPANEL4– LES FACTEURS LINGUISTIQUES DE LA CATÉGORISATION SOCIALE 15H20-16H20 \nMAEL LENY: Réappropriation et créations linguistiques des personnes queers francophones \nROMAIN PICHON : Catégories\, identités et représentations dans les sondages d’opinion diffusés dans les médias \nDiscussions\, échanges / Compte rendu de la journée (45 min)
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SUMMARY:Séminaire du CELTIC-BLM Regards croisés sur les langues dites autochtones ou régionales
DESCRIPTION:Mardi 28 avril 2026\n14h-17h30\nSalle L 149\nSauvane AGNÈS et Laurence DELPÉRIÉ (CELTIC-BLM\, Université Rennes 2) 14h-15h30 :\n« Des langues autochtones d’Amérique du Nord aux langues régionales de France :\nréflexions transversales sur la colonialité\, l’ethnocentrisme et les représentations\nlinguistiques en co(n)textes minoritaires »\n***\nPause\n****\nNicolas CAPUT (CERAPS\, Université de Lille) 16h-17h30 :\n« Les langues régionales\, des problèmes publics territorialisés ? Une géographie des\nlangues régionales des Hauts-de-France »\n***\nLe séminaire\, en modalité hybride\, est destiné aux membres doctorant.e.s\, titulaires\,\nassocié.e.s du CELTIC-BLM et aux étudiant.e.s des Masters de breton et FPMI. Autres\nparticipations sur inscription (et pour obtenir le lien de connexion) : philippe.blanchet@univ-rennes2.f
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LOCATION:Villejean\, salle L.149
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