Publications HAL
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Chapitre d'ouvrage
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Actions de médiation et usages des outils numériques dans le tiers-secteur culturel
Participation et médiation(s), nouveaux regards pour de nouveaux enjeux, 2016 hal-3736981
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Chapitre d'ouvrage
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Langues minoritaires et éducation à la diversité : présentation
Langues minoritaires locales et éducation à la diversité : des dispositifs didactiques à l'épreuve / avec les contributions de Emilie Chorin, Luz Zas Varela et Inmaculada Mas Alvarez.. [et al.] / Philippe Blanchet et Martine Kervran (Dir.), L'Harmattan, pp.5-12, 2016, 978-2-343-08249-3 hal-2517674
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Ouvrages
Politiques linguistiques et enseignement-apprentissage de français : quelles perspectives pour la pluralité linguistique ? / Fédération internationale des professeurs de français ; [coordonnée par Philipppe Blanchet]
FIPF/L'Harmattan, 62, pp.186, 2016, 978-2-8066-3570-9 hal-2516993
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Traduction
Ecouter l’autre dit « exclu ». Une analyse de discours d’entretiens auprès de personnes « sans domicile fixe
2016 hal-3961585
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Article dans une revue
Les apports d’une perspective glottopolitique en didactique du français
Dialogues et Culture, 2016, Politiques linguistiques et enseignement-apprentissage de français : quelles perspectives pour la pluralité linguistique ? / Fédération internationale des professeurs de français ; [coordonnée par Philipppe Blanchet], 62, pp.11-17 hal-2518678
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Article dans une revue
Le triple enfermement linguistique et l'inventivité de l'entre-les-langues
IRIS, 2016, L'Entre-deux et l'Imaginaire, 37, pp.35-50 hal-2518670
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Article dans une revue
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De l'exploration des pratiques dans le travail social
Résonnances, 2016, XXIII, pp.39-41 hal-2103319
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Traduction
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«Escutar o outro dito "excluído". Uma análise de entrevistas com pessoas sem domicílio fixo
2016 hal-3751095
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Article dans une revue
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Aspects glottopolitiques d’une recherche-action-formation visant des pratiques éducatives inclusives de la pluralité sociolinguistique en terrain scolaire francophone
Dialogues et cultures, 2016, Politiques linguistiques et enseignement-apprentissage de français : quelles perspectives pour la pluralité linguistique ?, 62, pp.24-32 hal-2528121
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Ouvrages
Didactique du français : pour une approche contextualisée et explicite de la langue à l'école / Stéphanie Clerc Conan, Claude Richerme-Manchet
EME, pp.150, 2016, 978-2-8066-3561-7 hal-2528146