Publications HAL
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Chapitre d'ouvrage
« La CFDT et l'éducation des adultes : la question sociale entre christianisme et laïcité », pour l’ouvrage collectif placé sous la direction de Bary Hake et Françoise Laot, The Social Question and Adult Education European, Perspectives in the 19th and 20th Centuries. Francfort : Peter Lang, p. 63-78.
Bary Hake et Françoise Laot, The Social Question and Adult Education. European, Perspectives in the 19th and 20th Centuries. Francfort : Peter Lang., Peter lang, p. 63-78, 2009 hal-2057052
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Article dans une revue
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La réflexivité comme condition et comme objectif d’une recherche scientifique, humaine et sociale
Cahiers de sociolinguistique, 2009, Réflexivité, herméneutique, un nouveau paradigme de recherche ? 14, pp.145-152 hal-1437116
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Article dans une revue
Francis Danvers (2009), S’orienter dans la vie : une valeur suprême ? Dictionnaire des sciences humaines, Villeneuve d’Ascq : Presses Universitaires du Septentrion coll. Métiers et pratiques de formation.
Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2009 hal-2090165
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Communication dans un congrès
Un métier en émergence : accompagnateur en VAE ?
Colloque organisé par l’Université Paris-Est et l’Association française de sociologie, Oct 2008, Créteil, France hal-2070495
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Autre publication scientifique
Former les étudiants à la maîtrise de l'information : sur quels contenus ?
2008 hal-2383348
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Communication dans un congrès
Culture et didactique informationnelles : quelles relations ?
"Culture de l'information : des pratiques… aux savoirs." 8e congrès des enseignants-documentalistes de l'Education nationale., FADBEN (Fédération des Associations de Documentalistes Bibliothécaires de l’Education Nationale), Mar 2008, Lyon, France. pp. 88-94 hal-2398047
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Communication dans un congrès
La CFDT et l’éducation permanente.
Colloque « Syndicalisme et formations » organisé par le laboratoire SA-SO de l’université d’Amiens, Jan 2008, Amiens, France hal-2070505
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Chapitre d'ouvrage
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Contextualisation et universalisme : quelle didactique des langues pour le 21e siècle ?
Agence Universitaire de la Francophonie (AUF). Perspectives pour une didactique des langues contextualisée, Editions des Archives contemporaines/AUF, pp.197-217, 2008 hal-1390222
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Article dans une revue
Vers une école et une société plurielle : des notions en débat, des orientations à construire
Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2008, Insertion scolaire et insertion sociale des nouveaux arrivants, 11, pp.2-12 hal-1306084
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Ouvrages
Perspectives alterlinguistiques, volume 1
L'Harmattan, pp.302, 2008, T. Bulot hal-950677