Publications HAL
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Article dans une revue
Le CECR : au service de l'évaluation ?
Education et sociétés plurilingues, 2009, 27, pp.71-82 hal-1375914
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Communication dans un congrès
Comment évaluer la formation des adultes ?
Colloque international de l’AFIRSE « Recherches et réformes en éducation : paradoxes, dialectiques, compromis ?, 2009, Montréal, Canada hal-2070476
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Chapitre d'ouvrage
L'anglais, le français, le chinois et les autres : quelle(s) intégration(s) des apprentissages ?
L'anglais et le plurilinguisme. Pour une didactique des contacts et passerelles linguistiques, L'Harmattan, Coll. Espaces Discursifs, pp.211-229, 2009 hal-1390210
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Communication dans un congrès
La place de la formation continue dans les accords de GPEC.
Colloque « Gérer l’imprévisible, prévoir l’incertitude. Le défi des anticipations » organisé par l’Université catholique de l’Ouest et l’Université d’Angers, 2009, Angers, France hal-2070482
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Chapitre d'ouvrage
« La CFDT et l'éducation des adultes : la question sociale entre christianisme et laïcité », pour l’ouvrage collectif placé sous la direction de Bary Hake et Françoise Laot, The Social Question and Adult Education European, Perspectives in the 19th and 20th Centuries. Francfort : Peter Lang, p. 63-78.
Bary Hake et Françoise Laot, The Social Question and Adult Education. European, Perspectives in the 19th and 20th Centuries. Francfort : Peter Lang., Peter lang, p. 63-78, 2009 hal-2057052
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Article dans une revue
Réflexivité et pluralité/diversité/hétérogénéité : soi-même comme des autres ?
Cahiers de sociolinguistique, 2009, Réflexivité, herméneutique. Vers un paradigme de recherche ?, 14, pp.129-144 hal-1202231
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Article dans une revue
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La réflexivité comme condition et comme objectif d’une recherche scientifique, humaine et sociale
Cahiers de sociolinguistique, 2009, Réflexivité, herméneutique, un nouveau paradigme de recherche ? 14, pp.145-152 hal-1437116
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Communication dans un congrès
Un métier en émergence : accompagnateur en VAE ?
Colloque organisé par l’Université Paris-Est et l’Association française de sociologie, Oct 2008, Créteil, France hal-2070495
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Autre publication scientifique
Former les étudiants à la maîtrise de l'information : sur quels contenus ?
2008 hal-2383348
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Communication dans un congrès
Culture et didactique informationnelles : quelles relations ?
"Culture de l'information : des pratiques… aux savoirs." 8e congrès des enseignants-documentalistes de l'Education nationale., FADBEN (Fédération des Associations de Documentalistes Bibliothécaires de l’Education Nationale), Mar 2008, Lyon, France. pp. 88-94 hal-2398047