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Chapitre d'ouvrage
Evaluer autrement : le scénario d’évaluation
Le FLE en pratique(s), Actes de la cinquième journée interrégionale de Français Langue Etrangère, pp.40-56, 2005 hal-2047357
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Communication dans un congrès
L’adulte face à la problématisation de son expérience : une tentative de conceptualisation à travers la validation des acquis de l’expérience.
Colloque de l’ACFAS à Chicoutimi (Québec) du 9 au 11 mai 2005 sur le thème « La problématisation dans l’apprentissage et la formation : spécificité de la démarche, modèles théoriques, difficultés didactiques et pédagogiques. » Colloque organisé par les laboratoires LERTIE de l’université du Québec à Trois-Rivières, LAREF de l’Université Catholique de l’Ouest d’Angers, CREN de l’Université de Nantes et l’IUFM des Pays de la Loire., May 2005, Chicoutimi, Canada hal-2073547
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Communication dans un congrès
Professionnalisation et situation-problème authentique : la formation à l’évaluation en Français Langue Étrangère
Ve Colloque International Recherche(s) et Formation, Former des enseignants-professionnels, savoirs et compétences, IUFM Pays de la Loire, Feb 2005, Nantes, France hal-2047355
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Ouvrages
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Plurilinguisme et apprentissages. Mélanges Daniel Coste
2005 hal-1500214
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Chapitre d'ouvrage
Risque d’inondation en Ile de France : une communication de gouvernance ?, in Contraintes gouvernementales et gouvernance des territoires, Helga-Jane Scarewell et Magalie Franchomme (eds), Edition L’aube Nord, 2004, p. 275-283
Contraintes gouvernementales et gouvernance des territoires, Helga-Jane Scarewell et Magalie Franchomme (eds), Edition L’aube Nord, 2004, p. 275-283, 2004 hal-2242453
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Article dans une revue
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Les portfolios européens des langues : des outils plurilingues pour une culture éducative partagée
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2004, Langue étrangère ou régionale et langue française à l'école : quelles interactions ?, 29, pp.167-183 hal-1312497
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Chapitre d'ouvrage
« Approche socio-historique de la tension entre les mondes du travail et de l'éducation », pour l’ouvrage collectif placé sous la direction de R. Toussaint et C. Xypas, La notion de compétence en éducation et en formation: fonctions et enjeux.
R. Toussaint et C. Xypas, La notion de compétence en éducation et en formation: fonctions et enjeux., L'Harmattan, 2004 hal-2059969
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Chapitre d'ouvrage
« La validation des acquis de l'expérience : un développement des compétences par l'autoformation qui redonne du sens au concept d'éducation permanente », pour l’ouvrage collectif placé sous la direction de R. Toussaint et C. Xypas, La notion de compétence en éducation et en formation: fonctions et enjeux.
R. Toussaint et C. Xypas, La notion de compétence en éducation et en formation: fonctions et enjeux., L'Harmattan, 2004 hal-2058636
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Article dans une revue
Préservons la seconde chance
Libération, 2003 hal-2088592
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Communication dans un congrès
La Validation des Acquis de l’Expérience : Quelle reconnaissance du développement des compétences ?
Colloque « Savoirs et compétences dans la formation et les pratiques enseignantes » dans le cadre du 71e congrès de l’ACFAS, Rimouski, Québec, 21-22 mai 2003., May 2003, Rimouski, Canada hal-2073548