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Cette journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude s\u2019inscrit dans la continuit\u00e9 du s\u00e9minaire mis en place par l\u2019ATRHE depuis 2017, qui invite des chercheurs de sciences sociales \u00e0 \u00e9changer sur les enjeux \u00e9pist\u00e9mologiques et m\u00e9thodologiques de leurs recherches \u00e0 caract\u00e8re historique, r\u00e9centes ou en cours. Il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cid\u00e9, pour l\u2019ann\u00e9e 2019-2020, de \u00ab d\u00e9localiser \u00bb cette initiative en Bretagne \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Rennes 2 en concentrant les interventions en une journ\u00e9e de pr\u00e9sentation et de d\u00e9bats. La th\u00e9matique commune aux interventions sera celle des acteurs collectifs, qu\u2019ils constituent un groupe professionnel structur\u00e9 ou non, comme producteurs des politiques \u00e9ducatives \u00e0 l\u2019\u00e9poque contemporaine. On s’interrogera sur leur marge de libert\u00e9, leur capacit\u00e9 d\u2019initiative et de contournement. L\u2019\u00e9ducation sera ici envisag\u00e9e \u00e0 la fois dans sa dimension scolaire institu\u00e9e dans plusieurs pays (\u00c9tats-Unis et France notamment) mais \u00e9galement dans sa dimension extra-scolaire, au sein de l\u2019intimit\u00e9 des familles, des groupes collectifs.<\/span><\/p>\n