Publications HAL
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Ouvrages
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L’Apprenant dans l’enseignement et dans l’apprentissage des langues
EME Éditions, 396 p., 2023, Proximités – Didactique, Geneviève Geron; Deborah Meunier, 978-2-8066-3784-0 hal-4541867
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Proceedings/Recueil des communications
Semi-integrated teaching of Arabic to French-speaking beginners: a local experiment
Learning, strategies, and educationnal policies. What interdisciplinarity, methodologies and international perspectives?, 2023, 978-83-66675-84-1. ⟨10.2478/9788366675841-010⟩ hal-4287676
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Chapitre d'ouvrage
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Les corpus numériques pour la didactique des langues : de la formation des enseignants à l’élaboration de dispositifs d’apprentissage
Les corpus numériques pour la didactique des langues : de la formation des enseignants à l'élaboration de dispositifs d'apprentissage, 24, 2023, ⟨10.4000/corpus.8211⟩ hal-4014807
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Article dans une revue
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Le projet OPTIMICE : une optimisation de la qualité des traductions de métadonnées par la collaboration entre acteurs du monde scientifique et traduction automatique
Journal of Data Mining and Digital Humanities, 2023, Towards robotic translation?, ⟨10.46298/jdmdh.9117⟩ hal-3929899
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HDR
Théorie et pratique de l’enseignement raisonné des sinogrammes
Sciences de l'Homme et Société. Université Paul Valéry - Montpellier 3, 2023 hal-3978093
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Chapitre d'ouvrage
Interpréter, transcrire et annoter des données de langage oral
Clara Solier; Lucille Soulier; Nour Ezzedine. Introduction aux statistiques en sciences du langage: traitement et analyse de données avec R, Dunod, 2023, 9782-2-10-085264-2 hal-4311455
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Proceedings/Recueil des communications
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A bimodal approach to study the effects of rhythmic priming
ICPhS 2023, pp.3922-3926, 2023, 978-80-908 114-2-3 hal-4259585
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Article dans une revue
L'utilisation de la transcription phonétique en cours d'arabe de Damas
Les Langues Modernes, 2023, L'enseignement de l'arabe dans les établissements français: bilan et perspectives, 1, pp.29-36 hal-4095161
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Chapitre d'ouvrage
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The use of interjections as a discourse phenomenon
Alessandra Barotto; Simone Mattiola. Discourse Phenomena in Typological Perspective, 227, John Benjamins Publishing Company, pp.65-89, 2023, Studies in Language Companion Series, 9789027212900. ⟨10.1075/slcs.227.04nik⟩ hal-4264030
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Chapitre d'ouvrage
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“Oh no she better don’t!” How an indirect interaction model of LGBTIQ+ narrative exploration can promote confidence in the classroom.
Promoting Inclusive Education Through the Integration of LGBTIQ+Issues in the Classroom, IGI Global, 2023 hal-4024425